Laboratório de História I | Aula Optativa | Parte 1

Oi bom dia hoje eu vou dar uma aula que ainda não está prevista no nosso laboratório é o cara a previsão que tínhamos era a de quatro aulas que são as que já estão publicadas no YouTube né no meu blog mas eu queria ainda dar uma aula como chamada ela diretiva optativa porque eu queria entrar mostrar para vocês eu acho que um ponto interessante é o novo estatuto na da história na tua maneira a história se reencontra com a narrativa e com a retórica e até que ponto a e a história próprio do século 20 construída pela escola dos annales já está mais ou menos nos seus territórios já está já deu o que tinha que dar um uma coisa que muitas muitas histórias dores ainda não aceita não gosta é uma discussão que está em andamento e que me aparece aqui é importante de ser construída e por isso do estudando esta aula porque toda essa suas almas que o dinheiro agora com relação ao retórica em parte estão embasadas tem como fundamento precisamente este ponto de vista que eu vou tentar agora é explicitar para vocês né Como dizia vou falar agora primeiro todo o João assim de Uma História Moderna na moderna nesse sentido do Século 21 história pós-moderna que é como se denomina a

história que estávamos vivendo na pronto a falta de um nome que você dá esse nome Mas o que importa é que tipo de história que eu vou falar não importa o nome é a falar sobre esses as relações entre uma o tipo de história e outro e depois uma segunda aula vou falar sobre o estatuto da narrativa e as diferenças entre história e literatura e Como disse na história dos Clientes estão muito marcada pela escola dos annales pela história de como um assista ou para a história do que o economista e o história vamos chamar assim como sistema uma história sistemática hum quais seriam as características Não é dessa teoria da história dessa forma de entender de enxergar a história que como digo é e já mamãe mais dominante me parece eu bora que foi uma história muito bem construída uma história muito bem escrita uma história muito bem trabalhada se mantém Firme em e já vamos chamar assim passou para a história esse tipo de história nos dois sentidos já está antiga eles vão tempo tem um seu lugar histórico material história a primeira característica que os fatos e os documentos têm de ser submetidos uma crítica e ao método talvez essa série a uma das principais os principais aspectos metodológicos introduzidas pela escola dos análises é o fato não fala

por si o documento não fala por si não é qualquer fato que é fato histórico não é qualquer documento que relevante é preciso Um trabalho que é o trabalho do Historiador de análise de críti A sistemática e metodológica depois na segunda característica é que o método e deve levar-nos a encontrar as estruturas as regularidades as leis que estão na base dos acontecimentos né lembrando o bordel uma a história enquanto acontecimento acessório quanto o fato tem um tempo uma relação a temporalidade a história enquanto o estrutura enquanto instituição tem outra temporalidade tem um outro a durabilidade então é preciso que o historiador não fique preso né aos fatos número então história seria uma simples narrativa de fato no inclusive uma simples análise de fatos às vezes em Historiador que assim fica extremamente chato um fato outro fato fato vai falar no fato como se fosse uma espécie de Google Universal né Isso não é história e as palavras análise deixou claro que isso não é história a história não é a motorização de fato principalmente o que você procura com uma história e é precisamente isso encontrar as cadências aqui encontraram as estruturas internas

então controlar as relações indicadas entre os fatos e as estruturas entre as estruturas e os fatos o terceiro a característica não é o que não chamada de cristal problema eu não sei vocês mas eu lembro perfeitamente Desde quando estava na USP né como tudo era problema tudo era problematiza veu tudo tinha de ser problematizado então inclusive quando você não tinha algum problema

então é que você não era um bom história do tinha que encontrar algum problema então eu problema pode ser qualquer um desde a cor dos Sapatos até a cor da pele né dele é porque a e não até porque não calça Lee TAM o problema basta recebe problema basta problematizado então o historiador precisava problematiza não adiantava chegar falando Ah eu quero falar sobre os Vikings podemos Qual é teu problema com os Vikings do então não aumenta o aluno do primeiro ano sempre ficava perplexo o nome de vou puxar eu não tenho nenhum problema com os Vikings eu gosto dos bicos gostar dos bikes não é o problema precisa ter um problema então olha como o criador seria em tal descobrir os problemas que problematizam os fatos para que a gente possa fazer história entendo perfeitamente que estou colocando coisa de um tom é irônico a Max é sério situação em Será mesmo que tudo a problematização Será mesmo que tudo problema de fato Ford Ranger há décadas de ficar encontrando problemas em é feito isso foi um avanço né mas Nem Tudo problema a vida não há problema eu falei para vocês muitas vezes a vida é um drama é outra forma de pensar Este é um drama aprender a ser vivido então tem vezes que não há solução e tem vezes que

simplesmente aqui não há problema onde qual que é a é a vida como ela é difícil de ser bebida difícil de ser insuportável às vezes hoje e sempre lá para trás também e a questão então talvez seja muito mais de escrever do que analisar eu já estou entrando agora no no na história pós-moderna voltar para o que estava comentando as característica da história vamos chamar de moderna a história sistêmica ou sistemática ou analítica e mera característica que As Faces dos correios e os documentos devem ser submetidas à crítica e ao método que o método deve procurar as regularidades as estruturas e não apenas os eventos terceiro que é preciso encontrar a questão problema para então com o método você chega uma solução e quarto quarta característica é análise análise eu não aumenta procura precisamente isso é adentrar aprofundar nasci nasci universalidade na ordem na sequência lógica dos eventos de mostrar como uma coisa a Copa que leva a outra que leva a outra nem vai ser relacionando uma com outra e

agora se fala muito da da história comparada né da história conectada no Então como tudo está relacionado com tudo e uma borboleta uma borboleta que bate as asas na Indonésia afeta a mina de potosí tudo bem a gente vai fazendo essa relações que insisto nesse sentido só interessantes mas mas Século 21 parece que já não interessa mas a história está indo por outros caminhos para outros rumos e os historiadores mais atuais estão deixando de lado está forma vendendo a história entrando numa outra forma entender a história é qual é o Quais são as categorias que estão aqui em jogo que estão sendo conquistadas na pré-história por e a História Moderna universalidade a história pós-moderna particularidade a História Moderna objetividade a história pós-moderna na atividades subjetividade a História Moderna certeza a história pós-moderna incerteza agora estão é porque não é pode ser assim porque não se pode defender a hipótese de que a história é uma narração de provável de ser uma narração e subjetiva que uma falta de ser subjetiva ela não é imparcial neutra bom e que portanto ela é incerta Ela não procura a verdade mas procurar a verossimilhança é parecido Mas não é igual a História Moderna tem pretensão de verdade a história pós-moderna tem pretensão de verossimilhança daqui a pouco vou falar sobre isso eu quero

citar agora uma um texto de José Carlos Reis falamos sobre da história Global a história em migalhas que diz o seguinte falando sobre a História Moderna a história Concebida como um processo Global coerente Unificado e acelerado da humanidade um sujeito singular coletivo a humanidade Olha só que coisa interessante a humanidade o sujeito singular coletivo foi criado você colocou entre junto com um monte de outros conceitos e por estáticos e o direitos coletivos de que não tem não tem letra não vê não tem realidade esse realidade imaginada uma realidade construída no onde é que está esse a humanidade existem homens existem características comuns perfeito mas a humanidade como um todo como Sujeito da história Oi hoje Onde é que está isso Volta para o texto G1 é um processo Global corrente Unificado e acelerado da humanidade o sujeito singular coletivo em direção a perfectibilidade a amoralidade Ea racionalidade e futuras a história dominada pelos conceitos de sistema e totalidade ou um sujeito Universal agora esse aqui isso aqui uma bela de uma conceituação que deixa bem claro um e qual é a história que já Não convence mais é esta história uma história alguma pretensão de universalidade que uma pretensão de globalidade pretensão de totalidade com um sujeito Universal coletivo singular a O que é outro tipo de história temos

pela frente a história pós-moderna a história pode ser moderna vai contra o estabelece a crítica do paradigma moderno da história e ela se baseia fundamentalmente na atividade na contingência dos Fatos e da fragmentação do discurso contra o método de análise mas estamos a nova atividade a subjetividade contra a certeza a incerteza contra o sujeito Universal coletivo pelos diferentes as pessoas que são os agentes da história um isso é da corrida por exemplo com o autor então conhecida como Lourenço estão em 2001 adeja sobre o renascimento da narrativa do rival narrativa ela estava falando precisão entre disso tudo né vamos dizer

assim da e não identificasse a não mas o fato de o fato que deu o bolo e literalmente no caso do Marxismo ou determinismo econômico e impediu que se observasse a e o peso impediu que se observasse o peso de outros setores de uma determinada formação social então de fato nas uma história cujo dia é marxista foi o viés e economista perde perde para muitos outros setores perde para muitos outros pontos de vista que não levam tão de forma sisgado então de forma em absoluta o viés marxista a economista então o determinismo econômico e demográfico é impede impede um reconhecimento de ideais e de ideias culturas e até mesmo vontade esse individuais o variáveis independentes e isso tudo tudo é toda hora eles estão falando sobre a importância do renascimento da narrativa então é e em geral que que houve vamos assim qual que é o problema que os historiadores ainda clássico vamos chamar assim no geral ele tem mais de 50 anos e não deu o passo para a história narrativa ainda está preso a História Moderna a história dos análise de qualquer crítica mais consistente que se faz aqui uma crítica das obras né o fato de que um a narrativa histórica tá muito ligada essa história política dos grandes personagens os lábios da de

política de estado e política do Rei do governador das instituições né que de fato é para fazer o história e aquela mais ou menos próprio dos anos 30 40 né eu peço da história né nos outros século 19 né mas é evidente que amarra atividade porém é longe e não precisa estar presa a esse tipo de narrativa também a uma crítica na consistente na da História Moderna de que o fato de se privilegiar novamente os incluídos as pessoas individuais né pode não ser relevante na vida a narrativa de feita não sobre a estrutura as leis né e o e categorias coletivas na narrativa feita em cima de pessoas com nome sobrenome como se faz agora com a e ficar falando por dentro de todos os membros da audiência real todos os ouvidores na aprovou pornografia deles ambiental quem são e quem são seus pais deles vieram da igreja estudaram Qual foi o tipo de vida Qual foi o casamento Quais foram os filhos que dizer que a procura entender todo o contexto individual da pessoa para entender toda a sua atuação individual dentro do contexto político

Então isso é uma forma nova de procurar entender a história e isso não se faz normalmente por meio da narrativa é uma história para os moderna no posição uma história modelo anterior sim uma história pós-moderna é uma história que dá mais voltas e não é uma história linear que muitas vezes é uma história fragmentada outras vezes é uma história incerta ou seja o historiador pós-moderno muitas vezes narra e a partir de umas bases pra giz a partir de umas bases vulneráveis a partir de umas bases em que muitas vezes o que ele pode sporco o texto são suas suposições suas hipóteses muitas vezes não consistentemente comprovadas por que não há muitas vezes capacidade de consistência porque a questão muitas vezes também não está na quantidade né a história pós-moderna para a história que os moderna O que importa não são séries como a história do século dos anos 60 os anos 70 né sérias e mais sério e mais sérios de dados dados econômicos dados sociológicos os dados demográficos na isso não tem tanta importância para a história pós-moderna né Não não é isso que se entende como o miolo um o coração da história muitas vezes é uma andorinha só faz verão a gente fala normalmente irmã Dorinha só não faz verão meu pelo menos é o motivo morte da

Europa não sei aqui se essa moto existe mesmo né mas o fato é que uma pessoa isolada pode ser mesmo não pode ser mesmo o objeto de estudo histórico como vocês conhecem quiser o trabalho principalmente a consciência do juízes a consciência do juiz né E isto é um objeto o histórico de embora muitos colegas e Muitos historiadores têm contestado que isso que possa ter sido possa ter pois ao ter o nível o status de um objeto histórico mas eu não tenho nenhuma dúvida né e eu percebo aqui e não roupa e mesmo nos Estados Unidos Isso aqui vai sendo cada vez mais estudado um por quê Porque ele fato a história avança nos avança numa forma que nem sempre ainda tem a o controle para onde que vai avançar Então posso modernidade com o seu grau de incerteza de vulnerabilidade de fragilidade de bem consistência está levando a história para esses caminhos agora isto não significa que a história seja desqualificada pelo contrário significa quem a história feita pelos historiadores e os historiadores estão filiados e o seu próprio tempo histórico bom e é bom que seja assim bom então essa primeira parte que eu queria falar nesta aula agora nós fazemos aqui o black de para não ficar cansativo e depois vou falar uma

outra aula sobre o status da narrativa um e a diferença entre história e literatura